Atelier EDD
Fabrication de pièges à frelons asiatiques
Spectacle Chamad’
Visite du centre de secours de Montreuil-Bellay
Mercredi 31 mai et le vendredi 2 juin, les classes de 3e ont visité le centre de secours Val de Thouet de Montreuil-Bellay
Les élèves se sont rendus à pied au centre d’incendie et de secours de Montreuil-Bellay. Après une présentation du centre de secours par un pompier (les missions, le nombre d’interventions, les différents espaces …) les élèves ont découvert les différents véhicules : V.T.U. (Véhicule Tout Usage), V.S.A.V. (Véhicule Secours et d’Assistance aux Victimes) F.P.T.S.R. (Fourgon Pompe Tonne Secours Routier) , C.C.F. (Camion-citerne Feux Forêt), …La visite s’est terminée par l’essayage de la tenue de feux et une démonstration de l’utilisation de la lance.
Nous remercions le personnel du centre de secours de Montreuil-Bellay pour ces visites.
Les sapeurs-pompiers volontaires représentent 79% des sapeurs-pompiers de France, pourquoi pas vous ?
- vous devez être âgé d’au moins 16 ans ;
- être domicilié sur le territoire français ;
- réussir les examens physiques et médicaux obligatoires ;
- obtenir l’autorisation de vos parents si vous êtes mineur ;
- votre casier judiciaire doit être vierge de toute mention incompatible avec votre engagement.
JSP
Le mercredi 7 juin, les élèves des classes de 6ème ont assisté à la présentation de la section des J.S.P. (Jeunes Sapeurs-Pompiers).
De nombreux élèves de 6ème du collège sont intéressés pour rentrer dans la section des J.S.P. à partir de 13 ans.
Tu as entre 13 et 14 ans.
Tu es passionné (e) par les sapeurs-pompiers ?
Rejoins les jeunes sapeurs-pompiers !
La formation est encadrée par des sapeurs-pompiers dans un centre d’incendie et de secours.
Elle se déroule tout au long de l’année scolaire, souvent les mercredis et/ou samedis et durant 4 années.
Nous remercions le personnel du centre de secours de Montreuil-Bellay pour leur présentation.
Fresque géante
Les deux classes de troisièmes hispanistes ont planché sur une séquence sur le muralisme dans laquelle ils ont étudié l’art des fresques depuis la Révolution Mexicaine jusqu’à Banksy. Le projet final de cette séquence était la réalisation d’une fresque géante retraçant leur année de troisième, dans laquelle ils ont exprimé leur ressenti d’année, leurs moments heureux comme ceux plus difficiles, les sorties et voyages, bref, une année riche !